Відповіді на актуальні питання освіти в Польщі в інтерв’ю з засновником Програми «ОсвітаПоль»

Актуальні аспекти польської вищої освіти

Не так давно журналісти «5 каналу» відвідали столицю Польщі й особисто поспілкувалися з засновником та генеральним директором Польсько-української програми «ОсвітаПоль»Русланом Сорокою.

В контексті зростаючої зацікавленості українських абітурієнтів польською освітою та напередодні найвідповідальнішого періоду вступної кампанії 2016 року розмова з Русланом є дуже інформативною та цікавою. Запис інтерв’ю проходив у дуже гарному та знаковому місці для кожного польського освітянина – в бібліотеці Варшавського університету, що є символічним місцем польської культури та науки.

В інтерв’ю генеральний директор програми дає відповіді на багато питань, що виникають у майбутніх студентів та їх батьків, які розмірковують над здобуттям вищої освіти за кордоном, зокрема у Польщі. Наприклад, він розповідає про сьогоднішні реалії в системі європейської освіти, про перспективи працевлаштування студентів польських вишів на світовому ринку праці, про переваги співпраці з «ОсвітаПоль» та ін.

Навчальні заклади до 15 липня мають на 10% скоротити адміністративний та обслуговуючий персонал

МОН доручило звільнити 10% персоналу навчальних закладів

Міністерство освіти і науки доручило навчальним закладам забезпечити у 2016 році скорочення керівного, адміністративного, управлінського, господарсько-обслуговуючого персоналу, водіїв, а також робітників, які обслуговують громадські будівлі на 10%. Відповідний наказ підписаний 13 квітня першим заступником міністра освіти Інною Совсун.

Наказ мають виконати керівники навчальних закладів та установ освіти, штатний розпис яких розробляється з дотриманням вимог, передбачених типовими штатними нормативами і які передбачають максимальну кількість посад, затверджених відповідними наказами МОН.

Департаментам освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій та вищим навчальним закладам, які належать до сфери управління МОН, доручено до 15 липня надати у Міносвіти інформацію щодо здійснення скорочення працівників.

У Міністерстві освіти проведено нараду, присвячену питанням філософії нового освітнього стандарту

У МОН обговорили створення нових освітніх стандартів

У Міністерстві освіти і науки проведено нараду, присвячену питанням філософії освітнього стандарту та міжнародного досвіду оновлення змісту освіти. Про це повідомили у прес-службі відомства.

За словами міністра освіти і науки Лілії Гриневич, МОН розпочинає роботу над стратегічним завданням відомства – переформатуванням змісту нової української школи.

"Розробка стандартів має накладатися на впровадження реформ", — підкреслила міністр.

За словами Гриневич, це складна робота, що потребує розуміння філософського підходу до поняття процесу розробки.

У свою чергу, міжнародний консультант Альгірдас Забульоніс, який  працював над питанням створення нових стандартів у багатьох країнах, зазначив, що кожна країна обирає свою філософію освітнього стандарту. Це може бути стандарт як орієнтир, як результат, як вимірювач якості  (школи, вчителів), як фіксація процесу.

"Стандарт – це з одного боку жорстка вимога, з іншого - одночасно свобода вчителя. Стандарти потрібні не тільки для моніторингів і підзвітності, вони потрібні, щоб чітко побачити куди ми рухаємося", - зазначив Забульоніс.

За його словами, щоб написати освітній стандарт, необхідно чітко знати, що мають для роботи школи і як у них проходить навчальний процес, і тільки тоді можна вимагати досягнення мети.

Учасники наради погодилися з думкою, що найскладніше при розробці рамки стандартів знайти баланс між регулюванням освітніх стандартів на національному рівні та заохоченням вчителів до творчої свободи.

За інформацією Міністерства освіти і науки, у червні запланований старт міжнародного проекту для групи українських фахівців, які створюватимуть загальну рамку нового державного стандарту.

У Мінфіні зазначають, що проект став можливий завдяки підтримці групи донорів

Уряд визначив перелік з 24 опорних шкіл

Міністерство фінансів відібрало 24 опорні школи для «пілотного» проекту. Про це повідомляє прес-служба фінансового відомства.

У Мінфіні зазначають, що даний проект був започаткований спільно з Міністерством освіти і науки та став можливий завдяки підтримці групи донорів, серед яких - Уряд США, Western NIS Enterprise Fund, а також компанія "Майкрософт Україна", яка погодилася надати технічну допомогу в оснащенні опорних навчальних закладів.

Метою проекту є покращення якості освіти дітей, які проживають й навчаються в селах та селищах, і підвищення ефективності використання державних коштів, що виділяються на фінансування освіти.

В рамках проекту було відібрано по одній школі у кожній області, що отримає кошти на розвиток матеріально-технічної бази. Зазначена школа зможе отримати ресурси на ремонт приміщень, навчальне обладнання та інформаційно-комп’ютерні технології, щоб забезпечити високу якість середньої освіти для дітей з сільської місцевості.

У Міністерстві фінансів повідомляють, що відбір опорних шкіл проводився незалежними представниками проекту за участі міжнародних донорів, фонду Western NIS Enterprise Fund та Агенства США з Міжнародного Розвитку (USAID).

Перевага надавалася школам, які, в рамках оптимізації, буде укрупнено за рахунок малоформатних шкіл.

«Таким чином, учні з сільської місцевості отримають можливість здобути якісну середню освіту, що стане базою для подальшого навчання і кар’єрного росту», - запевнили у Міністерстві фінансів.

Планується, що 1 вересня 2016 року оновлені навчальні заклади зможуть відкрити свої двері для школярів.

Перелік відібраних опорних шкіл станом на 21.04.2016 р.

Лілія Гриневич про шкільну реформу (відео)

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич у ефірі програми "Сніданок 1+1" розповіла про завдання Міністерства у реформуванні української школи.

За словами міністра, у школі необхідно створити умови для виховання дитини за європейськими стандартами.

У МОН обговорили створення нових освітніх стандартів У Міністерстві освіти і науки проведено нараду, присвячену питанням філософії освітнього стандарту та міжнародного досвіду оновлення змісту освіти. Про це повідомили у прес-службі відомства. За словами міністра освіти і науки Лілії Гриневич, МОН розпочинає роботу над стратегічним завданням відомства – переформатуванням змісту нової української школи. "Розробка стандартів має накладатися на впровадження реформ", — підкреслила міністр. За словами Гриневич, це складна робота, що потребує розуміння філософського підходу до поняття процесу розробки. У свою чергу, міжнародний консультант Альгірдас Забульоніс, який працював над питанням створення нових стандартів у багатьох країнах, зазначив, що кожна країна обирає свою філософію освітнього стандарту. Це може бути стандарт як орієнтир, як результат, як вимірювач якості (школи, вчителів), як фіксація процесу. "Стандарт – це з одного боку жорстка вимога, з іншого - одночасно свобода вчителя. Стандарти потрібні не тільки для моніторингів і підзвітності, вони потрібні, щоб чітко побачити куди ми рухаємося", - зазначив Забульоніс. За його словами, щоб написати освітній стандарт, необхідно чітко знати, що мають для роботи школи і як у них проходить навчальний процес, і тільки тоді можна вимагати досягнення мети. Учасники наради погодилися з думкою, що найскладніше при розробці рамки стандартів знайти баланс між регулюванням освітніх стандартів на національному рівні та заохоченням вчителів до творчої свободи. За інформацією Міністерства освіти і науки, у червні запланований старт міжнародного проекту для групи українських фахівців, які створюватимуть загальну рамку нового державного стандарту.